Киберугрозы, киберагрессия, кибербуллинг

ВИДЫ АГРЕССИИ В ИНТЕРНЕТЕ:

ФЛЕЙМИНГ – разжигание спора, публичные оскорбления и эмоциональный обмен репликами в интернете между участниками в равных позициях. 

ТРОЛЛИНГ – размещение в интернете провокационных сообщений с целью вызвать негативную эмоциональную реакцию или конфликты между участниками. 

ХЕЙТИНГ – негативные комментарии и сообщения, иррациональная критика в адрес конкретного человека или явления, часто без обоснования своей позиции. 

КИБЕРСТАЛКИНГ – использование электронных средств для преследования жертвы через повторяющиеся сообщения, вызывающие тревогу и раздражение. 

КИБЕРБУЛЛИНГ — агрессивные, умышленные, повторяющиеся и продолжительные во времени действия, совершаемые группой лиц или одним лицом с использованием электронных форм контакта в отношении жертвы, которой трудно защитить себя. 

 

ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

(Москва и Московская область, 2017 г.)

Подростки 14-17 лет чаще всего становятся свидетелями агрессивного онлайн-поведения (46%), 44 % получали агрессивные сообщения, жертвами груминга стали 48 %, 23% получали угрозы физической расправы. 

Среди различных типов коммуникационных рисков младшие подростки чаще всего становятся свидетелями или жертвами агрессивной коммуникации. 

В целом, среди возрастных групп с агрессивной коммуникацией и грумингом чаще всего сталкивается молодежь.

 

Вот несколько признаков, которые могут указывать на то, что ребенок подвергается кибербуллингу:

1. Изменение поведения: Ребенок может стать раздражительным, замкнутым или агрессивным. Он может также проявлять страх или тревогу, особенно во время использования интернета или мобильного устройства.

2. Изменение эмоционального состояния: Ребенок может стать печальным, угнетенным или избегать общения с друзьями. Он также может испытывать снижение самооценки и уверенности в себе.

3. Снижение академической успеваемости: Ребенок может начать испытывать трудности в школе, затрудняясь с учебой или теряя интерес к учебным предметам.

4. Изменение взаимодействия с устройствами: Ребенок может стать нервным или напряженным при получении сообщений или уведомлений. Он также может отказываться от использования устройств или перестать пользоваться ими совсем.

5. Социальная изоляция: Ребенок может перестать общаться с друзьями или избегать участия в социальных мероприятиях. Он также может стать изолированным и избегать общения с семьей.

6. Физические симптомы: Ребенок может испытывать головные боли, проблемы со сном, потерю аппетита или желудочные расстройства.

Если вы замечаете один или несколько из этих признаков у своего ребенка, важно обратить на это внимание и начать обсуждать с ним возможность кибербуллинга. Поддержите его и обратитесь за помощью к школьному психологу или другому профессионалу, если это необходимо.

 

Основные характеристики буллинга и кибербуллинга:

– умышленность 
– регулярность 
– неравенство сил 
– групповой процесс (затягивается широкий круг участников) 
– не заканчивается сам по себе 
– негативное психологическое воздействие ситуации на всех участников 

Особенности кибербуллинга:

– Анонимность и дистантность агрессора, агрессор чувствует себя менее уязвимым и ответственным 
– Не видна эмоциональная реакция жертвы 
– Возможность травли 24 часа, независимость от времени и места 
– Один источник (фото, пост и т.д.) может использоваться множество раз 
– Увеличение аудитории наблюдателей 
– Жертвой кибербуллинга может стать каждый вне зависимости от статуса 
– Не оставляет физических следов, незаметность для родителей, учителей 
– Жертва скрывает факт травли 
– Кибербуллингу нельзя противостоять в одиночку

 

Поводы для кибербуллинга:

Внешность и личностные особенности занимают лидирующие позиции среди всех опрошенных возрастных групп.

Старшие подростки: внешность – 64%, личностные особенности – 60%, увлечения и хобби – 50%, сексуальная ориентация и национальная принадлежность – по 44 %.

Каждый 5 ребенок в возрасте 12-13 лет не обращается за помощью ни к кому.

Старшие подростки ищут поддержку у друзей — 27%, в семье – 8%.

Родители считают, что дети ни к кому не обратятся – 12 %, к друзьям – 11%, к родителям – 4%.

География исследования: 8 федеральных округов.

Выборка исследования: 3 поколения, 2500 человек Z — 12-17 лет (1000 чел.)  Y — 18-30 лет (500 чел.)  X — Родители (1000 чел.).

Ассоциация Электронных коммуникаций – РАЭК.

 

Кибербуллинг — серьезная проблема, и важно, чтобы родители помогали своим детям справиться с ней.

Вот несколько советов, которые могут помочь вашему ребенку:

1. Откройте диалог: Поговорите с ребенком о кибербуллинге и объясните, что это такое. Убедитесь, что ваш ребенок чувствует себя комфортно обсуждать свои проблемы с вами.

2. Поддержка и эмоциональная безопасность: Убедитесь, что ваш ребенок знает, что он может положиться на вас и вы всегда поддержите его. Подчеркните, что ни один ребенок не заслуживает быть жертвой кибербуллинга.

3. Обучение навыкам общения: Помогите ребенку развить навыки эмоционального интеллекта и эффективного общения. Учите его, как адекватно реагировать на негативные комментарии и как устанавливать границы.

4. Учите ребенка сохранять доказательства: Помогите ребенку научиться сохранять доказательства кибербуллинга, такие как скриншоты сообщений или записи экрана. Это может быть полезно, если потребуется обратиться за помощью к властям или школе.

5. Ограничение времени онлайн: Установите правила использования интернета и социальных сетей. Следите, чтобы ребенок не проводил слишком много времени онлайн, и поощряйте его участие в других занятиях.

6. Сотрудничество с учебными заведениями: Если кибербуллинг происходит в школе, обратитесь к администрации школы за помощью. Возможно, имеются политики или программы, которые могут помочь вашему ребенку.

7. Поиск профессиональной помощи: Если ситуация становится слишком тяжелой или продолжается длительное время, обратитесь за помощью к школьному психологу или другому лицензированному специалисту.

Помните, что родители не могут решить проблему кибербуллинга одни, но ваша поддержка и наставления могут помочь ребенку справиться с ней и преодолеть негативные последствия.